評価を生かした学習指導の在り方

本資料は指導と評価の一体化をめざした学習指導の在り方をまとめたものです。

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小学校

1. 表紙・刊行にあたって・目次・教科における評価の進め方 （:3,153KB）
2. 国語科 （:541KB）
3. 社会科 （:203KB）
4. 算数科 （:306KB）
5. 理科 （:1,279KB）
6. 生活科 （:1,163KB）
7. 音楽科 （:853KB）
8. 図画工作科 （:819KB）
9. 家庭科 （:1761KB）
10. 体育科 （:419KB）
11. 道徳 （:1,403KB）
12. 特別活動 （:238KB）
13. 総合的な学習の時間 （:906KB）
14. 人権教育 （:550KB）
15. 評価に関するＱ＆Ａ （:79KB）
16. 「評価規準の作成，評価方法の工夫改善のための参考資料」 （:957KB）
    （平成14年2月　国立教育政策研究所教育課程研究センター）
17. プロジェクトチーム・編集後記 （:92KB）

中学校

1. 表紙・刊行にあたって・目次・教科における評価の進め方 （:3,163KB）
2. 国語科 （:400KB）
3. 社会科 （:2,069KB）
4. 数学科 （:371KB）
5. 理科 （:885KB）
6. 音楽科 （:416KB）
7. 美術科 （:541KB）
8. 保健体育科 （:819KB）
9. 技術・家庭科（技術分野） （:3,369KB）
10. 技術・家庭科（家庭分野） （:9,265KB）（:3,911KB）
11. 外国語科 （:611KB）
12. 道徳 （:992KB）
13. 特別活動 （:209KB）
14. 総合的な学習の時間 （:906KB）
15. 人権教育 （:550KB）
16. 評価に関するＱ＆Ａ （:79KB）
17. 「評価規準の作成，評価方法の工夫改善のための参考資料」 （:957KB）
    （平成14年2月　国立教育政策研究所教育課程研究センター）
18. プロジェクトチーム・編集後記 （:92KB）